激光网3月5日消息，近日，有人提议取消高中学业水平考试，理由竟是其与高考存在重复。这一观点引起广泛争议，让我们一同深入探讨这一教育体系的瑕疵以及可能的优化方案。
建议取消与高考重复的学业水平考试，在当前教育体系下，高中生不仅需应对高考这一人生重要关卡，还需通过学业水平合格性考试，以确保全面发展并达到基本学业标准。
然而，学业水平考试的设计初衷在实际操作中逐渐失去了初衷的纯粹性，其与高考科目的重复性和冗余性引起了社会广泛关注。
建议取消与高考重复的学业水平考试，学业水平考试覆盖了13门科目，其中6门与高考科目相同，导致学生在备战高考的同时还需额外应对另一场考试。这不仅增加了学生的心理负担，还可能使他们对学习失去兴趣。
因此，取消学业水平考试有助于减轻老师和学生们的负担，使他们能够更专注于高考前的复习工作。这一改革有望提高学习效率，让学生更有动力迎接高考挑战。
除了减轻学业负担外，取消学业水平考试还有助于减少教育资源的不必要浪费。考试所需的人力物力投入与高考已经涵盖的领域有所重叠，造成资源的重复浪费。这一情况不仅效率低下，还可能影响学校在其他教育任务上的投入。
取消学业水平考试可被视为优化教育资源配置的举措，让学校能够更专注于提高教学质量。这不仅使学生更好地准备高考，还为他们提供了更多自主发展的空间和机会。
取消学业水平考试并非对学生学业表现的放任不管，相反，学校可以通过其他方式评估学生的学业水平，如加大平时成绩比例、强化对学生日常学习的监督和管理，以及促进学生全面发展的各类课外活动。
