激光网3月5日消息，全国两会正在进行，代表们的提案备受瞩目，尤其关注教育、医疗、就业等与百姓息息相关的议题。近期，全国政协委员洪明基的建议引发广泛讨论，他主张缩短基础教育时间，将小学5年，初高中各2年，总计基础教育时间从12年缩短到9年。此外，他提议用人单位与企业联合办大学，更新教材以适应时代需求。
建议12年基础教育缩短到9年，这一建议直指时代痛点，尤其是教育领域的问题。当前，每个家庭都承受着房子、子女教育、健康医疗等巨大的压力，而子女教育成为焦点。与其他问题不同，教育的本质问题是焦虑和内卷，这种无休止的内耗最终耗尽了父母的财富和精力，培养出的人才却与社会需求脱节
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虽然国家多年来强调双减政策，但在以大学为目标的教育体系中，高考的现实压力使减负成为一句空话。基础教育的竞争已经超出了日常所需，给孩子施加了巨大的压力，同时导致很多家庭为了陪伴孩子而失业，引发了社会矛盾。
即便孩子考入理想大学，大学课程设计与社会需求不符，导致大量毕业生失业，成为社会的顽疾。与此同时，我国每年技术工人缺口巨大，暴露出教育与就业不匹配的失败。因此，洪明基的建议具有建设性，缩短基础教育时间有望减轻学生和家长的压力，19岁大学毕业将使人生更为从容，并促进早婚早育，解决当前社会的人口问题。
建议12年基础教育缩短到9年，在这届两会上，关于教育的提案层出不穷。例如，湖北恩施高中教师张琼丽提议取消普通高中学生已选6门高考科目的学考，以减轻学生和家长的压力。这些具体的提案，易于实施，总体思想是减轻教育行业的内卷。随着我国教育水平提高，当前社会核心矛盾已不再是教育水平低下，而是高学历人才难以适应社会。
解决大学生就业问题不能仅仅依赖社会的力量。倪闽景提议所有单位拿出岗位给大学生的方式遭到批评，教育产生的问题需要教育改革来实现，而不是依赖口号和强制。洪明基的建议则更为务实，主张企业和大学联合办大学，确保大学专业与企业需求相符，使教育成果更加实用。
